经济与管理学院第二党支部现有教师17人，均为贸易经济系专业教师，其中党员13人，占教师人数的75%。支部始终把教师的思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，始终把坚持社会主义办学方向作为国际经济与贸易专业的办学方向，全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行有关教育工作法律法规，认真落实立德树人的根本任务，不断加强师德师风建设，努力培养高素质的国际经济与贸易教师队伍。支部重视在优秀青年教师、海外留学归国教师、高级职称教师中发展党员工作，始终把践行社会主义核心价值观贯穿培养青年教师全过程，坚持严格管理监督与激励关怀相结合，推动他们成为先进思想文化的传播者、中国共产党执政的坚定支持者。支部加强本专业教师培训，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观，增强价值判断能力，带头践行社会主义核心价值观。2014年获得天博(中国)体育·官方网站-TB SPORTS文明科室、2017年、2018年获得天博(中国)体育·官方网站-TB SPORTS先进基层党组织。

近年来，支部紧跟学校“两性一型”发展定位，凝练独具特色的“三三三”人才培养模式，（即三面向，面向“一带一路”战略、面向河南省自贸区、面向郑州航空港经济综合试验区；三定位、定位于培养跨国经营人才、贸易实务人才和金融实务人才；三能力，学生应具备应用分析能力、商务英语能力和业务操作能力），逐步形成“学练赛”一体递进式教学方法。专业积极实施教学改革和创新，通过不断尝试，探索出适合专业发展的课程改革方案，使学生未出校门就技能在手，走入社会就能适应岗位需求，实现学生能力与社会需求的无缝对接。国际经济与贸易专业将跨境电子商务作为专业特色发展的主要突破口，开展跨境电子商务的项目教学，提升学生的应用分析、商务英语和业务操作三大能力。我们具体实施方式是，指导教师将相关的实践技能分解成多个项目子模块，并进行难易排序，由简入难逐步提升学生操作能力。学生根据实际需要，由3-5人自组团队，制定项目计划，团队成员根据自身情况分配或选择适合自己的角色（如数据分析、图片制作、后台支持、网络推广等），每个团队依据自身条件在亚马逊、易贝、速卖通等跨境电商实战平台上完成卖家会员注册、选择商品经营类目、上传商品信息、制作商品详情页、视觉营销设计、进行产品站内外推广、安排物流配送、售后服务等工作。通过项目教学，学生在校期间就已经具备了较强的专业知识和职业能力，并积累了丰富的实际操作经验，不仅缩短学生上岗时间，而且大大降低企业培训员工成本，并充分满足了企业对人才的需求，实现多方共赢。

在教学质量、科技创新和社会服务方面方面，国际经济与贸易专业2013年被评为校级核心课程教学团队, 2015年被遴选为天博(中国)体育·官方网站-TB SPORTS转型发展试点专业，2018年被遴选为天博(中国)体育·官方网站-TB SPORTS转型发展示范专业。目前，本专业已经建成校级主干课程6门，校级网络课程8门，其中优秀网络课程2门。重点建设的公选课程1门，省级教学比赛一等奖1项，微课一等奖1项。近五年来已出版专业教材17部，完成教研项目20多项，发表教研论文20余篇、出版专著3部，获得省市科研奖励14项。积极服务地方经济，承担政府委托课题多项，引进科研经费260多万元，多篇调研报告获得国家政府机关和省市主管领导批示并批准实施，对地方经济建设起到一定作用。

在培养学生创新创业能力方面，采用双向选择的方式，组织教师指导学生参加挑战杯、英语技能竞赛、电子商务大赛、创业大赛等活动，以“以赛促学、以赛促教、赛教融合”促进学生双创素质的提升。在寒暑假期间，组织学生参与社会实践，撰写市场、社会报告。专业根据三大能力培养目标，设立三个兴趣小组，由“双师型”教师作为指导教师，在理论讲授和实践方面给与学生指导。在创业方面，引进2家具有较成熟运营经验和经销特色产品的企业为合作方，开展企业运营模式运作；组建多个学生团队，每个团队由校内和校外指导教师参与指导。近五年来国际经济与贸易专业的学生获得全国大学生“挑战杯”河南赛区特等奖1项；海峡两岸大学生营销模拟决策大赛一等奖2项（国家级）；全国大学生数学建模竞赛二等奖4项；全国大学生英语竞赛、全国大学生英语翻译竞赛一等奖1项、二等奖3项；2017-2018连续两年荣获全国大学生外贸从业能力大赛团体一等奖，其中个人一等奖、二等奖共计33项；2018年4月全国跨境电商创新创业能力大赛两个团队分获团体特等奖和团体一等奖，全国外经贸职业教育教学指导委员会秘书长王乃彦教授在颁奖时重点讲到：“天博(中国)体育·官方网站-TB SPORTS国际经济与贸易专业在跨境电商教育教学方面为本科院校树立了标杆和起到模范带头作用”；2018年8月在深圳举办的全国金融与证券投资模拟实训大赛全国总决赛中国贸团队获得团体亚军和个人总分第一名。五年来专业获奖学生人数达到85人次，教师指导20人次。