（2023年2月24日机关党委会议研究通过）
为巩固拓展“能力作风建设年”活动成果，持续加强机关党员干部能力作风建设，推动学校事业高质量发展，结合机关实际，制定如下方案。
一、工作目标
以建设政治忠诚、组织过硬、务实清廉、争先出彩的模范机关为统领，通过持续提升机关党员干部履职能力、着力锻造机关党员干部优良作风，为学校实现跨越式发展提供坚强保证。
二、工作措施
（一）对标对表找差距，针对短板抓整改
履行各级党组织从严治党主体责任，以做好巡视整改“后半篇文章”为契机，推动机关能力作风建设向纵深发展。
1.压实党支部责任。各党支部通过组织召开处级党员领导干部民主生活会、党支部组织生活会，全面对标对表习近平总书记关于能力作风建设的重要论述，对照党中央、省委和学校党委的决策部署，对照先进典型、身边榜样、行业标杆，全面检视领导班子、党支部和党员干部在能力作风方面存在的差距和不足，能够及时整改的立行立改，重大问题建立台账限期整改。
2.发挥党委核心作用。机关党委根据校党委关于能力作风建设的指示和要求，及时发现、定期研判机关能力作风建设方面存在的问题，进一步健全机关能力作风建设的制度和机制，持续开展能力作风建设活动，开展机关职能部门作风建设督导检查，督促各党支部落实问题整改。
（二）提升能力促发展，打实工作基本功
围绕五项能力提升，推动机关党员干部练就调查研究、战略谋划、科学决策、狠抓落实等方面的基本功。
1.持续提升政治能力。坚持党委会议第一议题制度，发挥党委理论学习中心组领学促学作用，抓实党支部“三会一课”和教职工政治理论学习，领导干部扎实践行“五种学习方式”，党员干部充分利用“学习强国”等平台加强自学，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实走心，把“两个维护”转化为推动学校高质量发展的实际行动。
2.持续提升专业能力。配合相关职能部门做好党员干部专业化能力精准培训，以及党员干部挂职锻炼和实践锻炼。定期举办“机关大讲堂”，积极开展党建和思想政治工作、意识形态工作、学科专业建设、教育教学工作等方面的培训。
3.持续提升实施改革创新能力。全力支持校院两级管理体制改革，推进机关管理重心下移，简化机关部门的工作审批事项和程序，从权力相对集中向适度简政放权转变，从被动应付事务向主动谋划运作转变，从注重审批管理向加强监督管理转变。
4.持续提升统筹发展和安全能力。定期研判机关面临的各类风险问题，完善风险预判、应急处突机制，常态化开展风险防控实战演练，提升应急处突能力。加强师德师风警示教育，筑牢师德底线红线。关注教职工心理健康问题，坚决防止校园意外伤亡事故。
5.持续提升实施群众工作能力。健全落实“领导干部领办实事”、“机关联系基层”、“干部联系师生”等机制。及时回应师生的诉求，高效落实“洛理码上办”事项。持续开展“我为群众办实事”实践活动。
（三）转变作风强服务，提升质量出新彩
坚持问题导向，将加强能力作风建设落实到机关党员干部躬身入局、担当作为，高质量服务基层和师生、高水平创造业绩上。
1.深入调查研究。落实重大决策事先征求意见制度，机关各部门提出政策建议前要通过各种形式充分听取基层和群众意见，政策实施后要及时了解掌握动态信息，听取反馈意见。围绕学校发展的新要求开展前瞻性研究，加强主动谋划，创新工作思路和理念。
2.优化办事流程。以师生需求为指针，推动机关各部门持续优化办事流程和工作流程，充分运用信息化手段实现流程再造，尽可能方便师生，为基层减负增能。涉及两个以上部门的事项施行“并联办理”，涉及多个部门、覆盖众多师生的事项推行“一站式服务”。坚决摒弃形式主义、官僚主义。
3.提升服务质量。落实“首问负责制”“限时办结制”“AB角工作制”，推行“挂牌服务制”和“服务评价制”。健全落实“13710工作制度”，及时处理机关作风问题投诉。充分运用“机关作风在线评议系统”，加强对机关作风的日常监督。
4.激励约束并重。持续选树机关管理服务先进典型，做好各类评先评优工作，营造积极进取、敢于担当、协同高效、团结奉献的机关工作氛围。通过开展党支部书记抓党建述职评议考核和党支部工作考核，引导机关各部门为学校事业发展争先出彩。认真落实党风廉政建设责任制，一体推进构建“三不”体制机制。配合相关部门开展不担当不作为问题专项治理，重点解决党员干部队伍中存在的不作为、乱作为问题。
三、工作要求
1.加强组织领导。机关能力作风建设工作由机关党委牵头组织实施，机关各党支部、各部门抓好落实，书记为第一责任人，党员领导干部要发挥表率作用。
2.做好工作统筹。坚持党建与业务深度融合理念，把机关能力作风建设与高质量完成学校中心工作结合起来，把能力作风建设的成效体现到推动改革发展稳定上来。
3.注重宣传引导。通过选树示范点、现场观摩、座谈交流等形式，总结经验做法，加强宣传引导，努力营造比学赶超的良好氛围，凝聚“奋勇争先、更加出彩”的强大正能量。
