9月8日出版的《河南日报》发表天博(中国)体育·官方网站-TB SPORTS校长刘国际署名文章《产教深度融合 校企协同育人  全力推进高水平应用型大学建设》。

报道链接：http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2018-09/08/content_278936.htm

报道原文：

产教深度融合 校企协同育人

全力推进高水平应用型大学建设

党的十九大报告提出“完善教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。2018年8月30日，河南省人民政府办公厅发布《关于深化产教融合的实施意见》，明确提出要“进一步深化产教融合、校企合作,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,全面提升人力资源质量”，其核心是让行业企业成为重要办学主体，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。

作为“行业性、地方性、应用型”的本科院校，天博(中国)体育·官方网站-TB SPORTS以河南省示范性应用技术类型本科院校建设为契机，从育人理念、合作机制、组织方式、实现路径上不断探索与创新，构建“产教融合、校企合作、协同育人”新生态。

着力深化行业企业深度参与的治理结构。校、院全部建立行业企业参与的学术委员会、教学工作委员会、专业建设指导委员会和就业创业指导委员会。与洛阳市政府、固高科技（深圳）有限公司采用PPP模式共同组建机器人学院，企业全方位参与专业建设、课程与教材开发、师资培训等重大事项。

着力深化紧密对接产业链的专业集群建设。建筑材料、电子信息技术、先进装备制造、文化创意和服务区域经济社会等5大专业集群全面对接建材行业和洛阳“565”现代产业体系中的11个产业，强力推进“大舰战略”。实施专业设置动态化管理，2018年新增数据科学与大数据技术、机器人工程等5个专业全部为应用型、新兴战略专业。

着力深化“校企协同育人”的人才培养模式。如电气工程与自动化学院建立的“3+x”“2+1+1”等多样化培养模式，通过“卓越班企业实习”“课程置换”的方式，校企联合培养毕业生2000余名，实现“校企双主体”。

着力深化“对接一线”的实践教学资源建设。按照生产、服务的真实技术和流程，学校两年间投入4114.6万元建设了跨境电商创新创业综合实验平台、机器人运动控制与传感实验室、大数据应用超级平台等一体化实验平台18个。

着力深化“全过程”创新创业教育改革。学校将创新精神培育和创业素质教育纳入人才培养体系，建立专兼职结合的教师队伍。“千度创客空间”为“国家级众创空间”，大学科技园为省级大学科技园，2017年入孵的100多家科技型中小微企业总收入达到3451万元。

着力深化师资队伍“工程化”能力建设。通过教学评价、薪酬激励、职称评定等制度改革，提高教师的积极性和主动性。仅2018年，遴选48个锻炼基地，参加工程锻炼92人，赴上海应用技术大学挂职7人，参加芬兰坦佩雷应用科技大学培训近400人。专任教师中“双师双能型”教师759人，占比57%；聘请企业优秀专业技术和管理人才234人，业界导师、校外导师78人，占比23.3%。

社会服务行业能力和水平显著提升。近三年，学校取得800余项发明专利、实用新型专利和软件著作权证书，与建材相关的就达700项。积极响应“一带一路”倡议，先后当选中国—东盟建材合作委员会副主席单位、中国建材国际产能合作企业联盟副主席单位等。学校与洛阳市等60余家地方政府、产业集聚区、企业单位开展合作，与郑州大学、洛阳市人民政府在校内共建郑州大学洛阳研究院。根据河南省知识产权局数据显示，学校2017年发明专利授权133件，发明拥有量246件，在全省高校中分列第6位和第8位。

应用型人才培养能力和水平显著提升。近三年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各类竞赛中获得省级以上奖励1288项，其中国家级奖励212项。中国高等教育学会发布《2017年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》，学校位列全国普通高校本科组第192位，河南省第8位。

扎根中原大地和建材行业办大学，学校将牢牢坚持“产教深度融合、校企协同育人”基本原则，改革创新、锐意进取，全力推进高水平应用型大学建设，在中原更加出彩中奋力谱写光彩的“洛理”篇章。

 （天博(中国)体育·官方网站-TB SPORTS校长 刘国际）